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接住別人情緒,自己撐不住怎麼辦?

Kim 阿金閱讀 6 分鐘
這篇你會學到
  1. 身心靈工作者為什麼特別容易 Burnout(耗竭)
  2. 讓別人的情緒穿過你,是什麼意思
  3. 為什麼你也需要有人服務你
  4. 為什麼大家一直在學,卻顧不好自己
  5. 你做的事,可能早就帶來療癒的效果

大腦從來沒有真正休息過

身心靈產業的工作者比較容易接收到他人的負面能量。而且這個產業的人很容易遇到另一個問題:他的大腦從來沒有真正休息過。

大部分的時間都在處理客戶;沒有處理客戶的時候,就開始處理各種雜事。因此,非常容易 Burnout(耗竭)。

這裡可以用一個比喻來理解。有些機能服飾的技術強調熱儲存,也有另外一種邏輯,是讓風穿過身體,加速排汗、散熱,不讓熱能一直儲存在身體裡。

這兩種是完全不同的概念。一個是把東西留下來,一個是讓東西穿過去。

而我覺得,身心靈工作者非常需要後面這一種概念。也就是:讓別人的東西穿過你,而不是留在你身上。

因為如果你一直把別人的情緒、問題與負能量留在自己身上,你根本處理不了那麼多事情,很快就會撐不住。

知識卡
兩種機能服飾
做法對身心靈工作者來說
熱儲存:把熱留下來把別人的情緒、問題與負能量留在自己身上,很快撐不住
讓風穿過身體,加速排汗、散熱讓別人的東西穿過你,而不是留在你身上
這段的重點

身心靈工作者容易接收別人的負面能量,大腦又沒真正休息過。要像排汗散熱的衣服,讓別人的東西穿過你,不要留在你身上。

不要讓自己變成情緒的地下墓穴

這讓我想到法國巴黎的地下墓穴。

巴黎地下墓穴存放了大量人類遺骸。18 世紀末,巴黎因墓地過度擁擠等公共衛生問題,開始將部分墓園中的遺骨移往地下廢棄採石場;如今一般常見的估計約有 600 萬人的遺骸存放其中。

這個畫面,其實很像某些身心靈工作者的狀態。你會不斷把很多人的東西累積在自己身上。

所以,身心靈工作者之所以容易 Burnout,有時候不只是因為工作繁雜,而是你在處理繁雜工作的同時,還像站在一座巨大的地下墓穴上,那些累積下來的東西一直把你往下拉。

因此,如果你從事身心靈產業,要特別注意:讓別人的情緒穿過你,而不是留在你身上。

這段的重點

容易 Burnout 不只是工作繁雜,而是你把很多人的東西累積在自己身上,一直把你往下拉。

心理師也需要心理師

身心靈產業其實還有一件很重要的事情:你服務別人,也可以付費請別人反過來服務你。也就是說,你自己的負能量,也需要有出口。

身心靈產業非常需要自救。每一個人幫另外一個人承受、處理一點點,整個系統反而比較容易順利運作。

這就像《也許你該找人聊聊》裡面的概念:心理師也有自己的心理師。其實這非常正常。按摩師有自己的按摩師,健身教練也可以有自己的健身教練。

Kim 一句話

每個人幫其他人承受一點點,這個世界反而比較容易運作。

這段的重點

你自己的負能量也需要出口。付費請別人服務你,就像心理師也有自己的心理師,這非常正常。

為什麼大家一直在學

再來,身心靈產業還有一個很常見的現象:大家會一直學習。為什麼會一直想學?因為總覺得自己還不夠。

但有時候,可能是因為你在這個產業裡,會看見很多人非常深層的問題。你可能很清楚心理問題的成因,卻不見得能夠醫治自己。

你可以很輕易地指出別人正在拖延、正在焦慮、正在憂鬱,這些可能都沒有問題。但很多人最難解決的,反而是自己的問題。再加上生活中的緊迫程度,讓自己沒有足夠的時間去消化自己的情緒。

所以,我覺得更好的做法是:既然你已經擁有比一般人更多照顧自己的工具,就更應該留時間給自己停下來。

很多時候,人的情緒就是在長期擠壓之下產生的。一旦持續擠壓,它一定會用某種形式跑出來。反過來說,如果你能夠適度放鬆,本來就可能擁有一定程度的自我調節與療癒能力。

這一點,我想很多從事身心靈產業的人都會認同。因為很多身心靈工具,本來就帶有自我療癒的概念。

如果你長期只療癒別人,卻完全沒有照顧自己,那你其實很難在這個產業裡做得長久。救了幾個人之後,自己先爆掉,那就做不下去了。

這段的重點

看得出別人的問題,不代表醫得好自己。你手上照顧自己的工具比一般人多,更應該留時間停下來;只療癒別人、不照顧自己,很難做得長久。

以為在教英文,其實在照顧孩子的心

有一天,我看到一個教兒童美語的老師。他的學生是非英語系國家的小孩子。

上課的時候,他請一個孩子念面前的英文句子。那個句子裡大概有 2~3 個單字,對孩子來說是生詞。

孩子開始念:「This is a……」念到不會的地方,他就直接講中文:「我放棄了,我不知道怎麼念。」

第一次,老師鼓勵他:「沒關係,你再試試看。」於是孩子念了第二次。但念到那個生詞前面一、兩個字的時候,他又放棄了。

這時候,老師沒有繼續逼他念英文,而是問:「你平常想到『放棄』的時候,你會想到什麼?」孩子說,他會想到媽咪在後面開著門,盯著他有沒有認真上課的樣子。

老師接著問:「那當媽媽發現這個詞你念不出來的時候,她接下來會對你做什麼?」孩子說:「她會一直問我:『你怎麼這麼笨?為什麼這個詞你明明就學過,媽咪也教過你,爸爸也教過你了,你為什麼還學不會?』」

於是,老師在那個過程裡,引導孩子換了一個腦中的畫面。結果,那個孩子居然就把原本念不出來的詞念出來了。

那堂線上課程結束之後,那位老師錄了一小段結尾。他說,很多時候,他們以為自己在教孩子英文,但其實不是。他是在透過英文,照顧小孩子的心。

我看到這裡就覺得很有意思。也許你現在做的事情並不是身心靈,卻帶來了某種身心靈的效果。同樣地,當你正在做身心靈的時候,它最後發揮的,也不一定只是所謂身心靈的效果。

這段的重點

卡住孩子的,是腦中媽媽罵他笨的畫面。老師引導他換掉那個畫面,孩子就念出來了。你做的事可能不是身心靈,卻帶來身心靈的效果。

本課小結

三句話帶走
  1. 讓別人的情緒穿過你,而不是留在你身上
  2. 你自己的負能量也需要出口:心理師也有自己的心理師,你手上照顧自己的工具比一般人多,更應該留時間停下來
  3. 你做的事可能不是身心靈,卻帶來身心靈的效果

回去就能做

三個動作
#動作怎麼判斷
1回想上週,有幾天下班後大腦還在處理客人的事你的大腦有沒有真正休息過?
2寫下一個你可以付費請他服務你的人你自己的負能量,現在有出口嗎?
3拿你教客人的一個工具,這週用在自己身上一次你有留時間給自己停下來嗎?

這篇有解到你的問題嗎?

收聽完整 PodcastPodcast Ep.419|療癒能被量化嗎?助人工作者為何容易耗竭?
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