事情越做越多，怎麼都追不上？

Kim 阿金閱讀 6 分鐘

學習計畫的兩種執行方法

你的學習計畫，有兩種執行方法。

一種方法當然是你找一個人去學。另外一種方法，你就是掉到坑裡面，看你當下需要什麼，你就學什麼。

我在講事情的時候，因為我知道這是一個坑，所以我請你不要掉下去，所以我就一直逼你要學習。

學現在，還是學未來

你可能會想：有哪些管道可以學？

管道不用講，我們講方式，因為管道太多了。

學習的方式裡面有兩種狀態。一種叫做學習對現在有助力，一種叫做學習對未來有助力。

如果你學的是現在立即可用的，就是開封即食，一打開可以立刻吃的即食包。一打開可以立刻吃的這種東西，對未來都沒什麼幫助。

為什麼？這兩個是互斥的。如果你學習的東西是開封即食的，代表你應對的是當下的狀況。未來會不會變化？會。你當下的學習，在未來的適用性就會降低。

我沒有說它適用性是零，我說它適用性會降低。

TC 模型：時間越長，事情越複雜

TC 模型，是我超常講的一個模型。T 是時間，C 是複雜度，畫成一張圖，橫軸是時間，縱軸是複雜度。

隨著時間變長，複雜度會增加。你認同嗎？

這個模型建立在一個前提下：你認同未來的世界比現在複雜。

接著請問一下，隨著時間變長，你的能力會變大還是變小？通常會變大。所以能力會有三條線：一條是能力在增長，一條是能力保持平庸，一條是時間變長之後，能力變更差了。

再問一題，複雜度增長的速度，快於還是慢於你的能力增長？快於。因為世界變化的速度，比自己變強的速度更快。

所以複雜度會超級大。你的能力雖然會增長，但是趕不上複雜度的變化，能力和複雜度中間，就出現一個三角形。

三角形面積怎麼算？底乘高除以二。照這個邏輯來看，這個三角形的面積是變大，還是變小？

變大。

學得再快，也壓不住這個三角形

我的問題是，如何抑制這個三角形變大？

你可能會想：我學快一點就好了。

增加斜率，就是增加成長率。

你的成長率再怎麼成長，個人成長率趕不上複雜度的變化。

複雜度的增速會放緩嗎？不會，因為複雜度是幾何成長的。複雜度不是一條固定斜率的線，它的增長速度超級快。你的能力有可能那麼快嗎？不可能。

所以時間一旦變很長，複雜度變更大，你靠單體努力，雖然比沒努力好一點，但是單體努力一樣會留下一個很大的三角形，而且越變越大。你現在的思維能力，趕不上複雜度變大。

你可能會想：要找人組隊。

對。如果幾何增長的複雜度，中間產生了一個三角形，要克服它，我們必須找人組隊。

組織作戰：一群人學現在，你學未來

這時候全體努力會出現兩個東西。

一個是你學的東西立刻可用。但是未來變複雜的情況下，你學的東西立刻可用，沒什麼用。

所以就有第二個學習法則，叫做學習的東西對未來有用。

組織作戰在學什麼？組織作戰，就是你是團隊作戰，你不是單幹，你培養出一個學習型組織。通過現在的這一群人，學現在的東西、解決眼前的問題，然後你爭取時間，去學未來要用的東西。

所以如果你認同未來世界會變得更複雜，你的學習能力絕對趕不上，所以你是團體學習。讓這一群人解決眼前問題之後，你去朝未來學習。

如果你是組織裡面的一號位置，你一定朝未來學習，你不會朝現在學習。

現在的東西，你要學什麼？找人來處理眼前的問題就好了。你要替自己爭取時間，學習未來的東西。

如果你現在還在用時間學習現在的東西，一定代表你過去沒有積累，所以你過去是負分。

還有一種可能性，你的生命無限被延長。如果你的生命無止盡延長，你當然可以無止盡學習，這沒問題。但生命就有極限。

所以這個無解，至少 TC 模型在現在的世界上無解。除非你有一些變因，某些東西導致複雜度下降，可能是 AI，或者某些行業專家陪你一起讓複雜度下降，這些都是好的事情。

新人進來，先看他的學習計畫表

所以你每次請人進來，hire（雇用）一個新人，第一個要確認的是什麼？他怎麼訂自己的學習計畫。

這時候，請他端一張學習計畫表給你看。

如果你發現他的學習計畫，大部分都在學當下的東西，代表這個崗位的這個人，過去在這個行業沒有積累。

一旦他沒有積累，你未來遇到一個複雜問題，TC 模型就出現了。遇到複雜問題，這個人準爆掉。

組隊學習，不要單體學習

由此可見，你通過單體學習這件事情，效率很低。是有效，但效率很低。

第二件事情，如果你學習的東西是解決當下問題，不用看了。

不要解決當下問題，花錢請人解決當下問題，替自己爭取學習未來的機會。

組隊學習，不要單體學習。因為這個三角形的面積太大了。

本課小結

回去就能做

這篇有解到你的問題嗎？

有，我想繼續看相關問題沒有，我的情況不太一樣

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